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課程名稱 |
大學國文：僑生、國際學生國文下
College Chinese for Overseas Chinese Students and International Students(2) |
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開課學期 |
108-2 |
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授課對象 |
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授課教師 |
楊富閔 |
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課號 |
CHIN1088 |
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課程識別碼 |
101 81032 |
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班次 |
09 |
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學分 |
3.0 |
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全/半年 |
全年 |
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必/選修 |
必修 |
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上課時間 |
星期一7,8,9(14:20~17:20) |
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上課地點 |
綜505 |
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備註 |
領域別：文學與人生。
限僑生、國際學生
總人數上限：25人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1082CHIN1088_09 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
本課程尚未建立核心能力關連 |
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基本素養關聯 |
課程與基本素養關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
領域別：文學與人生。
本課程以臺灣新文學發展史為軸線，輔以相關寫作議題之討論與教學。教材與教法上，藉由注重作家個案介紹、文本細讀練習，以及文藝創作的實際操作。一方面引導學生理解「臺灣文學」的基礎知識；另一方面，則嘗試擴大、深化對於「文學」的既有定義，從而期許學生，提出屬於自身獨一無二的文學認識論。 |
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課程目標 |
1.通過經典、代表性文本的精讀、解析及詮釋，使學生熟悉人文思維，了解人文精神與傳統在現代社會的重要。
2.透過充分討論與系統性的寫作練習，增進學生思考及語文表達能力。
3.培養學生對一己生命的感知、反思，進而自覺其生命的價值與意義。
4.從臺灣大學出發，藉由文學作品的歷時性閱讀，探索臺灣文學與文化之特色。 |
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課程要求 |
1. 本課程採取自編講義，學生需於上課前，先行閱讀。
2. 課堂鼓勵學生踴躍發言與討論。
3. 重視出席率。相關作業皆需於指定時間繳交。 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
本課程採取自編講義。 |
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參考書目 |
王德威主編，《臺灣：從文學看歷史》（臺北：麥田，2005）
九歌年度小說選、散文選。（2010-2018）
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
課堂表現 |
15% |
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2. |
平時作業 |
30% |
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3. |
期末報告 |
25% |
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4. |
期末考試 |
30% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
3/2 |
課程說明，2019年度人文類好書介紹 |
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第2週 |
3/9 |
文本論析：林海音，〈蟹殼黃〉；鍾理和，〈原鄉人〉 |
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第3週 |
3/16 |
文本論析：白先勇，〈孤戀花〉－兼論《孽子》舞台劇 |
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第4週 |
3/23 |
文本論析：文學獎經典作品探討－甘耀明，〈神祕列車〉 |
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第5週 |
3/30 |
文本論析：文學獎經典作品探討－袁哲生，〈送行〉
＊繳交第一篇作文 |
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第6週 |
4/6 |
從文字到影像：朱天文與其〈小畢的故事〉 |
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第7週 |
4/13 |
從文字到影像：黃麗群與其〈海邊的房間〉 |
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第8週 |
4/20 |
寫作指導1：即席評論與學習單檢討 |
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第9週 |
4/27 |
寫作指導2：當代人文現象探究：以「書店」為觀察場域 |
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第10週 |
5/04 |
寫作指導3：關於「結構」－袁瓊瓊，〈燒〉；王定國，〈妖精〉 |
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第11週 |
5/11 |
想像臺灣的方法：從「臺北」出發的文學行旅。文本：舒國治，〈永和－無中生有之鎮〉
＊繳交第二篇作文 |
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第12週 |
5/18 |
想像臺灣的方法：張愛玲專題。 |
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第13週 |
5/25 |
學生提案報告與討論 |
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第14週 |
6/01 |
學生提案報告與討論 |
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第15週 |
6/08 |
期末考試。 |
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第16週 |
6/15 |
一年來的國文課程總回顧。 |
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第17週 |
6/22 |
自主學習：相關形式將於課堂說明。 |
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第18週 |
6/29 |
自主學習：相關形式將於課堂說明。 |